6 règles d'or pour un apprentissage en ligne efficace

Dans la foulée du crise du coronavirus qui a immobilisé le globe au début de 2020, l’utilisation de apprentissage en ligne est monté en flèche. De la maternelle à l’université, les apprenants actifs du monde entier ont dû changer leur façon d’apprendre en quelques jours. Au cours du seul mois de mars, la principale plateforme de visioconférence Zoom a vu une Augmentation du 225% le nombre de connexions et leur consommation de données ont augmenté de façon écrasante de 877%. 

 

Le passage de PLACE à l'apprentissage en ligne a coïncidé avec le apparition du COVID-19. Bien que le élément en ligne était déjà inclus dans la conception du programme pour 2020, le apprentissage et l'équipe de conception a dû accélérer la production pour un lancement plus tôt que prévu de notre espace d'apprentissage en ligne et formation à distance pour les Emerging Leaders programme. Après trois semaines de prototypage intensif, le premier challenge en ligne a été lancé le 7 avril. Bien qu’il ne soit pas parfait (qu’est-ce que c’est ?), nous aimerions partager les principales conclusions de notre expérience en matière d’apprentissage en ligne.

6 règles d'or pour un apprentissage en ligne efficace

Rendez-le humain 

N'oubliez pas qu'il y a des humains de l'autre côté de ces écrans ! Lors de la conception de votre cours ou atelier en ligne, prévoyez du temps pour les biorythmes naturels et incluez-les dans votre séquençage. Prenez des moments pour vous étirer, faire une pause, détourner le regard de l'écran, etc. Durant nos trois heures de défis en ligne, nous trouvons des moments pour danser (ne nous croyez pas – regardez la vidéo !), pour animer des étirements collectifs et permettre aux participants de se détacher et de reposer leur esprit (et leurs yeux). Ces moments n'enlèvent rien à l'apprentissage, ils l'enrichissent.  

Garde les pieds sur terre

L’apprentissage se produit mieux lorsqu’il anticipe les interactions et les attentes du monde réel. Malgré l'éloignement d'un environnement physique et de contacts personnels, nous avons inclus des opportunités pour les Catalyseurs d'avoir des interactions en direct et des commentaires d'experts sur leurs performances et leurs résultats. Par exemple, lors de notre premier défi en ligne, le stratège narratif, Julie Hosler, a donné son avis d'expert sur les vidéos d'introduction personnelles réalisées par les Catalysts lors du challenge. Ses conseils d'experts garantissent non seulement que les résultats d'apprentissage sont conformes aux normes de l'industrie, mais apportent un élément supplémentaire qui pousse la présence de performances des Catalyseurs à un niveau supérieur.

Faites en sorte que le voyage compte

Travail à distance et collaboration sont des compétences essentielles pour avenir du travail. Bien qu'après le coronavirus, de nombreux bureaux reprennent le travail en personne, le tendance pour le travail à distance ne fera que s'accélérer. Lorsque les étudiants apprennent en ligne, ils acquièrent des connaissances et des compétences intrinsèques qu'ils peuvent appliquer. collaboration à distance dans de futurs contextes professionnels. Notre recommandation à tous les enseignants et animateurs : faites-les prendre conscience de ce gain de compétences inhérent et faites-leur suivre leur confort et leur évolution par rapport aux outils numériques. Quelle que soit l’origine de l’étudiant, la maîtrise de ces compétences lui donnera un coup de pouce vers l’endroit où il souhaite aller ! 

Retourner la classe

Notre apprentissage en ligne se compose de deux parties : une partie d'acquisition de connaissances et une partie d'application – toutes deux essentielles à l'acquisition de compétences. Pour acquérir des connaissances, nous avons créé le PLACEr un espace d'apprentissage, où les Catalysts peuvent accéder au contenu à la demande à leur propre rythme. Sans chercher à réinventer la roue, l'espace d'apprentissage est compilé d'outils et de ressources de premier plan facilement disponibles sur Internet, organisés pour l'objectif d'apprentissage spécifique de chaque étape du programme. Les catalyseurs consultent le contenu à la demande avant les défis en ligne – des sessions interactives au cours desquelles ils produisent des résultats (ex. CV vidéo, pitch decks, etc.) liés à leur apprentissage avec le soutien d'animateurs et d'experts. En séparant les deux parties de l'apprentissage, nous avons pu garantir que les défis soient rapides et axés sur les résultats. 

Aiguisez vos outils

Avant de lancer notre premier défi en ligne, l'équipe d'apprentissage et de conception de PLACE était sur le pont. Chez PLACE, nous utilisons Zoom, principalement pour la qualité de l'image, la simplicité de connexion et l'utilisation des salles de sous-commission. Bien que l’outil soit relativement simple à maîtriser, créer une expérience d’apprentissage immersive et passionnante est une autre histoire. Avant de lancer le premier défi en ligne, notre équipe et le PLACE Crew ont passé trois semaines et d'innombrables heures à prototyper la livraison et le séquençage du contenu. Le résultat? Une expérience rock qui sort de l'écran.

Oubliez le rapport un à plusieurs

Afin de maintenir l'engagement des apprenants, nous attribuons un ratio facilitateur/apprenant de 1 : 4 dans nos défis en ligne. Ceci est largement rendu possible par le PLACE Crew, anciens participants des programmes PLACE formés à l’interculturel et à la facilitation de l’innovation. Les membres de l'équipe PLACE guident les Catalyseurs tout au long des exercices, servent de caisse de résonance pour le brainstorming et surveillent les moments où un soutien supplémentaire de l'équipe PLACE est nécessaire. Grâce à l'utilisation de salles de réunion Zoom et d'un chat de groupe WhatsApp actif (notifications désactivées s'il vous plaît !), nous avons pu maintenir le même niveau de surveillance de groupe que nous avions lors de formations en personne dans le passé. 

Souhaitez-vous vivre l'un des défis en ligne de PLACE en direct ? Nous sommes toujours à la recherche d’experts pour participer à l’expérience d’apprentissage. Prenez contact avec nous ici pour en trouver davantage.

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